佩妮回
头看着，问，
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“也许有天很多神秘的东西都会被普通知晓呢！就比如，，温德米尔湖的怪？”
哈哈笑，说，
“这么说，还真有点期待，嘛，只希望们了解自然的同时度悠着点，别子增加那么多濒临灭绝的生就好！”
佩妮也笑了，会又说，
“决定了，等莉莉放假，也带这里参观？”
“哎？”这话题转移的，佩妮向是好姐姐嘛，而总应该个好姐夫！“次说莉莉的化学学得错，也许真会趣！”
“，也许吧！”
天已经暗，风把笑声吹得很远，明天又是新的天。
作者有话说：为普通的自信~
☆、社工小组
回到家，自然没有忘记给社工小组的队打了电话。向介绍了斯普家和蜘蛛尾巷的况，又着重说了斯普夫和斯普的格特点，希望们能有针对地帮助这家。
社工小组的队表扬了和佩妮，表示非常能理解斯普家的心理，还和说，很多社会底层的因为无法承担生活的苦难，所以自知地选择封闭自己的世界自保护，这样的自闭既在定程度隔绝了外界的伤害，可同时也隔绝了外界的帮助，有时还会显示，所以们的任务直都包括努让受助对象打开心扉，重新接纳这个世界。
把的说法转达给佩妮，佩妮沉默会，说，
“这样想，斯普的，呃，骄傲，恐怕也是用绝外界的方式吧。”
想想对除去莉莉以外的贯的无视和视，那种们都是低等，和往的眼神，也点点头，
“有理！”
又由自主叹气，忽然刻觉到有个好是多么的重，如果小孩子从小解除的世界，包括的，都总是给带伤害，那又怎么能学会这个世界呢？
暗暗决定以定个好，又看看佩妮，也定会是个好的！
这时又听佩妮说，
“这件事决定告诉莉莉了。”
点点头，支持的决定。莉莉难保会在斯普面透，对于这个倔强的男孩说，被自己瞧起的同，只怕会是更的伤害。
这件事告段落，和佩妮开始选择的参加社会工作者小组的活。们虽然有意避开了蜘蛛尾巷，却直关注着事的发展。据说社工小组并没有直接接触斯普家，而是想办法将附近社区小学派牛和洗牛瓶的工作承包给了蜘蛛尾巷的女，工资并，却引了些生活艰辛的主们，其中就包括斯普夫。
佩妮还是有些担心，却乐观许多。劳，收获，有时候是树立自信心和改善生活的二良方。直觉得斯普夫有些太弱了，用姑姑的话说，夫之间是东风倒西风，就是西风倒东风，如果能强起，也许切就样了。
这天，又和佩妮起参加去孤院派资的活。们请小朋友们帮忙搬箱子，和们起游戏。还结自己熟悉的工分制度，提议将游戏、学习和打扫卫生都划分成分数，最按照分数给小朋友们发奖励。这个建议得到社工小组成员致的赞成，们以也会给劳积极的小朋友奖励，却没和分数结起。显然这种方法更能调小朋友们的积极。，还得谢祖国！
